在新课改背景下，促进学生全面发展，必须着力提高学生高阶思维能力，即关注学生分析与综合思维能力的培育。实践证明，教师巧妙的课堂追问是提升学生思维能力的有效路径。递进式追问，点燃学生思维火花；发散式追问，拓展学生思维空间；连环式追问，优化学生思维逻辑。
王秀妮
【学习方法报】
2024-07-16
第2版：教育教研