本研究深入探讨了小学劳动教育的实践策略，结合当前小学劳动教育面临的挑战，提出了具体的实践路径。研究表明，在核心素养导向下，小学劳动教育需通过课程体系优化、实践活动创新、家校社协同等策略，全面提升学生劳动素养，培养适应社会发展的新时代人才，促进学生全面发展。
陈亚虾
【学习方法报】
2025-05-20
第1版：教育教研