传统作业多侧重知识记忆，而初中数学探究性作业强调实践，促使学生主动参与。在自主探索、分析问题与解决难题的过程中，学生不再是被动接受知识，而是将所学理论用于实际操作，借此深化对数学知识的理解，全方位提升自身运算、推理、创新等能力与综合素养。基于此，本文将聚焦初中数学探究性作业设计，深入剖析其设计要点与实践策略，以期为初中数学教学优化作业环节、提升教学质量提供参考。
赵铁刚
【学习方法报】
2025-01-07
第1版：教育教研